内小ブログ～うぶすな～

親子で様々なことを学習する家庭教育学級。

８日夜は、「平和」をテーマにした学習会を開きました

講師として話した田原かおりさんは、夏に自身が参加した平和を考えるワークショップでの経験を紹介。

沖縄の少年が書いた平和作文が原案となった絵本『へいわってすてきだね』や、詩人・谷川俊太郎さんによる詩などを紹介しながら、親子で平和について考え、語りあうことの大切さを呼びかけました。

講話に続いて、「自分にとっての平和」を考える絵本づくりを行いました。まずは田原さんが、夏のワークショップで自身が作成した絵本を紹介しながら、つくり方を説明…。

さっそく、参加者全員が、自分自身に「平和って何だろう」と問いかける絵本の作成に取りかかりました。

「平和」という言葉が難しい低学年生も、「どんなことが幸せかな？」と考え、一生懸命に絵や文字を書いていきます。

最初はイメージがわかずに悩んでいた子でも、次第に考えがまとまってきて、すらすらとクレヨンを走らせていきました。

いよいよ、完成した作品の鑑賞会作者が前に出て、みんなの前で読み上げます。

子どもも大人も、みんな真剣に自分と向き合って考えた「平和」…。

「ともだち、かぞく　みんないきている」「自然があるから生きている。自然とともに生きていく」

「かぞくでいること」「ともだちや家族となかよくすること」「みんな、なかよくしようね」

「自由　元気　ゆうき」「ぼくは、医者になりたい」「農業だいすき」

「いつもあたりまえのようにがっこうに行くこと！」

それぞれが描く「平和な世界」「平和な未来」が、じんわりと伝わってくる作品ばかりでした。これからも、親子で「平和」について語りあっていきたいですね！

内城小では、毎年１１月を「読書月間」として様々なことに取り組んでいます！

１１日は、毎月朝の読み聞かせをしてくださる読書ボランティア「むんがたい」の方々をお招きして、児童の読み聞かせを披露～

↑１･２年生グループは、２年生が『パパとおさんぽ』というかわいい絵本を読んでいます

↑３･４年生グループでは、４年生が孫悟空の紙芝居に挑戦！上手でしたよ～

↑５･６年生グループは、６年生による絵本『カエルのおでかけ』を楽しみました

もちろん、むんがたいの皆さんも読み聞かせをしてくださいましたよ

いつも素敵なお話を紹介してくださる、むんがたいの皆さん…。一緒に読書の秋を楽しむことができて、よかったです

そのほか校内では、読書に関する作品展示なども行っています。

↑児童用の正面玄関前には、読書月間をアピールする特設コーナーを！西日本読書感想画コンクール、青少年読書感想文全国コンクールの出品作品と課題図書、家庭教育学級の親子読書会で作成した制作物、校内読書標語コンクールの全作品を並べました

↑先生方と図書委員さんが選んだオススメの本のコーナーも

読書標語コンクールは、全児童が２票ずつ好きな作品に投票し、「みんなの一番大賞」を選びました。写真は、１年生が投票している様子です。みんな真剣に選んでいました！投票･審査結果は、１１月２日の投稿をご参照くださいね

今月後半もまだまだ取り組みが続きます。地域のみなさんも、ぜひ図書室へいらして下さいね！

上学年生と下学年生がペアを組んで、読み聞かせを楽しむ「ペア読書」が２１日あり、学校みんなで読書の秋を満喫しました。

内城小では各学期に１回ずつペア読書を行っています。ペアは毎回変わるので、「今度はだれとペアになるのかな～」と、子どもたちもドキドキ下学年生は、お兄ちゃんお姉ちゃんとの触れ合いを、とっても楽しみにしています

読書週間にちなんで、今回は全２２ペアの様子を一挙に紹介

いかがだったでしょうか。

どのペアも上学年生がとっても一生懸命に本を読み、下学年生はそれを一生懸命に聴いているのが印象的です

子どもたちは本来、お話がとっても大好き家庭で、学校で、どんどん読書の秋を味わってほしいと思います！

東京出身で沖永良部島在住の児童文学作家、長崎夏海さんを招いた交流会が１０日あり、子どもたちや保護者が長崎さんの著作をモチーフにしたワークショップに参加しました

長崎さんはエラブに移住して９年ほど。中高生向けの『クリオネのしっぽ』が第３０回坪田譲治文学賞を受賞するなど、大活躍しておられます！エラブが舞台の物語も、たくさん書いてらっしゃいますよ～

内城小とのワークショップは平成２４年度から始まり、今回は３回目の開催。少女の心の成長を描いた著作『ポケットタイガー』をモチーフに、自分の内面を見つめて言葉で表現する試みを体験しました。

↑学校にもある『ポケットタイガー』。自分だけにしか見えないヒミツの友だち=ポケットタイガーに、いつも勇気づけてもらっている小学生ありさの物語。１年生から読めるお話です！

↑『ポケットタイガー』は長いお話なので、同じようなテーマの絵本『アルド　わたしだけのひみつのともだち』を紹介。長崎さん自ら読み聞かせをしてくれました。

さあ、今度はいよいよ子どもたちの出番。①あまり人に見せたくない、ポケットにいれてしまっておきたいような気持ちはなに？②そんな気持ちになったとき、いつもの自分はどうしているの？…という２つの質問に対して、簡単な表現で短冊に言葉を書いていってもらいました。

子どもたちも…

お母さんたちも、じっくり考えます！

短冊に書けたら、パネルに貼っていきます。どんな言葉が出てくるのかな～。

長崎さんと一緒に、できたパネルを見てみました。

①ポケットに入れておきたい気持ちについては…「うるさい」「つかれた」「ムカッ」「めんどくさい」「やりたくない」などなど、普段は言いたくても言えない気持ちがどんどんあふれてきています！

②そんな気持ちになったとき、ふだんの自分はどうしているか…についは、「しゃべらない」「弟や妹にやつあたり」「がまんする」「リフレッシュ」「さぼってねる」など、こちらも多様な言葉が並んでいます。

それでは、もしも自分にしか見えないポケットタイガーみたいなものがいるとしたら…どんなときに、どんな風に応援してほしいかな！？これは、ポケットの形をしたカードに記入していきます。

「いっしょにあそんでくれるねこ」「学校にのせていってくれるペガサス」「悲しいときにきてくれるドラゴン」…みんなの想像力が大きな翼を広げ、多様な「応援団」を描き出していました。

今回は、自分のネガティブな感情と向き合った子どもたち。ふだん、なかなか言えない気持ちを表に出したからか、子どもたちの表情はどこかスッキリしています！

きみだけのポケットタイガー…きみだけのヒミツの友だちは、きっと心の中にいつでもいて、きみのことを応援してくれているよ！

子どもたちと中身の濃い時間を共有してくださった長崎さん、ありがとうございました！また来年も、楽しいワークショップを開きましょう♪

前期図書委員会による読書イベントが２２日の昼休みにあり、低中学年生がクイズラリーを楽しみました。

今回のイベントは、４月２３日から５月１２日までの「子どもの読書週間」にあわせて、今月１２日に予定していたものです。

ところが、よりによって台風６号が接近…午前中は自宅待機となったので、イベントも延期されていました。

クイズラリーは、問題に答えながらラリーを楽しむゲーム。今回は校長室、うすぶな学級、図工室、保健室の４カ所に絵本を一冊ずつ置き、その絵本に関する問題を出しました。

読んだことのある人は、問題を見た瞬間に「あ！分かった！」

読んだことのない人は、ページをめくって答えを探します。

ちょうど英語の授業があって来校していたジェシカ先生も、参加してくれました！

とっても単純なゲームですが、参加してくれた低中学年生は面白がってくれたようです。

イベントの最後には、参加者全員に、貸出冊数を増やすことができる「プラス３冊券」などがプレゼントされました。みんな喜んでくれたでしょうか？券を使って、たくさん本を借りてくださいね～！