内小ブログ～うぶすな～

季節は「読書の秋」！

２８日の朝の時間にペア読書が行われ、１～４年生が読み聞かせを楽しみました

内城小では毎学期に１度ずつ、ペア読書とグループ読書が行われます。今回は、５･６年生が町内4小学校の合同交流会のため不在…　その分、３･４年生が頑張ってくれました！

特に、いつもは聞き手の３年生たちにとっては、初の読み聞かせチャレンジです本を選ぶ時からドキドキした表情だった３年生…本番は立派に読んでいましたよ

怖い話あり、楽しい話あり…

早く読み聞かせが終わったペアが合流して、賑やかに楽しんでいるチームもありました

文字のない絵本を選び、聞き手の１･２年生を登場人物に即興でお話を作っている４年生も！聞き手も読み手も、とっても楽しそうでした

１１月は、内城小恒例の「読書月間」です！さらに読書を楽しみましょうね

港の安全を守る技術を学ぶ「港の勉強会」が１４日、全校児童を対象に、体育館でありました

勉強会は「和泊港安全協議会」の主催。和泊港で防波堤の延伸工事に携わっている建設業者の関係者などが、出張講師として教えてくださいました。

まずは実際に和泊港の工事現場で撮影された写真を見ながら、ドロスと呼ばれる波消しブロックが作られる様子や、どうやって防波堤を築くのか説明してもらいました。

ブロック１つは９０トンもあり、一日に４個しか作れないとのこと。釣りや船の利用などで和泊港を訪れる子どもたちもたくさんいますが、業者のみなさんが日々そんなに努力されているなんて、知らなかったですね～！

続いては、造波装置を使って波消しブロックの効果を確かめる実験！

子どもたちもワクワクの表情で実験を見守ります…

防波堤だけでは防ぎきれなかった高波も、防波堤の前に波消しブロックが設置されると、見事に小さくなりました！

上の写真は、波消しブロックのミニチュアを手にとって見る子どもたちです。一つひとつのブロックは小さいですが、たくさん集合することで、高波も防ぐ大きな力を発揮するのだそうです。すごいですね～

実験に続いて、各クラスの代表児童が前に出て造波実演にチャレンジ

１年生代表…

２年生代表…

３・４年生代表…

５・６年生代表の児童はマスコミの皆さんも注目するなかのチャレンジ～～～　みんな一生懸命に大きな波を起こしましたが、防波堤はびくともしませんでした

最後に６年生代表児童が、お礼の言葉。「防波堤と波消しブロックは同じようなものだと思っていたけれど、全然別の役割があると分かった」と話しました。

ぐるりを海に囲まれ、生活物資の多くを島外に頼る沖永良部島…。港を守る高い技術が、島のみんなの暮らしを支えていることがよく分かりました！業者の皆さん、ありがとうございました！

おまけ…勉強会後は、他の児童も造波実演にチャレンジさせてもらいました！よかったね

秋季大運動会の目玉演目である全校表現エイサー。１２日は琉球國祭太鼓に所属する高校生が来校し、直接指導をしてくれました。

琉球國祭太鼓沖永良部支部を支える沖高生が、毎年来校してエイサー指導をしてくれています。今年も高校１・２年の５人のお姉ちゃんが来てくれました！

３年生以上の子どもたちは、体育館で「年中口説」という曲を練習。初めて挑戦する児童や先生もおり、必死でついて行きます！

大太鼓を持つ５・６年生も、一生懸命に踊りを覚えます。頑張ってますね

１・２年生は１階オープンスペースに集まり、今年新しく挑戦する曲「紅芋娘」を練習しました。

わずかな時間しかなく、エイサー初挑戦の１年生には特に難しかったようですが、練習の最後には３～６年生の前で練習の成果を披露！

いまはしっかり躍れなくても、練習を重ねていけばステキな演技ができるようになることでしょう！笑顔を忘れず、頑張りましょうね

１年生から４年生までを対象とした英語の時間が１７日あり、ＡＬＴの先生と楽しく触れ合いながら、あいさつや数字、時間などの表現を学びました。

３校時は１･２年生の時間

英語のあいさつの勉強も兼ねた「じゃんけん列車」で遊んだり

１から１２までの数字を英語で言ってみたり

最後は、スタンプゲームを通して数字の復習をしました。みんな、１２まで英語で数えられるようになったかな？

４校時は３･４年生の番！

簡単なゲームをしながら、あいさつの練習をしたら…

１から２０までの数字や、英語で「いま何時？」「いまは○○時」という表現を習いました。

締めくくりは、校庭に出て、日本の「だるまさんがころんだ」にそっくりな北米の遊び「オオカミさん、いま何時？」をしました！短い時間でしたが、みんなで体を動かして楽しみました。

次回の英語の時間は、何をするのかな～　楽しみです

９日の一校時は、全校集会がありました。

今日はどんな活動をするのでしょうか…わくわく

先生方が、児童一人ひとりの背中にシールを貼っていきます。子どもたちは、しっかり目を閉じて待ちます！

色は白、赤、青、黄色の４色

言葉を発しないで、同じ色の仲間で集まります。みんな、できるかな～

集まってできあがったのは…そう、A・B・C・Dの縦割り班です！

みんなそろったところで、またまた言葉を使わずジェスチャーだけで、誕生日順に並びます

そして各班で、自己紹介タイム～ちゃんと正しい順に並べているか、それぞれの誕生日を発表！

自分の好きな食べ物や乗り物など…「好きな○○」も発表しました。

１年生たちも、先生に助けてもらいながら一生懸命に自己紹介しましたよお互いのことが、少し分かったかな～？

初めて縦割り班で活動する１年生のために、６年生が一人ずつ、「縦割り班のいいところ」「たのしいところ」などを発表してくれました！

「違う学年と一緒なので、いつもと違う人とも遊ぶことができる」「ふだん話さない人とも親しむことができる」「下の子の面倒をみることができる」…どれも素晴らしい意見でした

最後は、班ごとに班旗のデザインや、班の名前を考えました。朝の時間に描いた自画像も生かして、素敵な班旗ができあがることでしょう！

「縦割り班は、小さな家族」…兄ちゃん姉ちゃんを中心に、いつも仲良く活動できる班を作りあげていきましょうね